Каталог статей

ОТКРЫТЫЙ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИЙ ДОКЛАД Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Богашёвская средняя общеобразовате

Sun, 08 Dec 2013 17:33:27 GMT

Данный доклад написан авторским коллективом муниципального общеобразовательного учреждения «Богашевская средняя общеобразовательная школа им. А.И.Федорова».

Главная цель доклада – привлечь внимание общественности к жизнедеятельности образовательного учреждения, обозначить актуальные проблемы и наметить перспективы развития школы, поскольку школа – всегда была и остается социальным институтом, признанным выполнять общественный заказ на обеспечение качественного результата образовательной деятельности.

В докладе содержатся объективные статистические данные, на основе которых можно сделать выводы о тенденциях и процессах, происходящих в школе: описан режим работы, даются данные по ресурсному, материально-техническому и кадровому обеспечению учебного процесса, простроены ближайшие перспективы развития, что может служить инструментарием для построения и корректировки программы развития; отражена сущность инноваций, проводимых школой, описаны новые формы организации учебно-воспитательного процесса.

Текстовая часть доклада проиллюстрирована графиками и диаграммами, что позволяет оценить качество, школьного мониторинга и дает объективную оценку деятельности школы. Доклад адресован учредителям, методистам, педагогам, родителям, выбирающим школу для обучения.

Публичный доклад за 2011-2012 учебный год

Sat, 03 Nov 2012 15:54:59 GMT

Открытый информационно-аналитический доклад МБОУ «Лучановская СОШ»Томского района за 2011-2012 учебный год.

Открытый информационно-аналитический доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения «Лучановская средняя общеобразо

Wed, 16 Nov 2011 15:44:16 GMT

Открытый информационно-аналитический доклад является периодической формой отчета школы об ее образовательной деятельности, об основных результатах, потенциале и условиях функционирования, проблемах и перспективных направлениях развития нашего образовательного учреждения. Доклад рассчитан на широкую аудиторию: родителей, обучающихся, общественные организации, попечителей школы, органы местного самоуправления, педагогов и т.д.

Цели доклада – информирование широкой общественности о сегодняшнем положении дел, успехах и проблемах школы, привлечение адресатов к его обсуждению и оценке, к высказыванию мнений и предложений по дальнейшему развитию школы. Эффектом такого обсуждения может стать совершенствование, обновление образовательной программы, расширение круга социальных партнеров, усиление материально-технического обеспечения; расширение географии контингента обучающихся. Следовательно, главная задача доклада – презентовать образовательные услуги школы, и представить отчет об основных результатах образовательной деятельности за 2010 - 2011 учебный год.

Формирование семейных ценностей в преподавании ОРК и СЭ

Fri, 03 Jun 2011 06:34:04 GMT

Модули ОРКиСЭ, кроме познавательных целей имеют и более высокую задачу – духовно-нравственное воспитание, поэтому очень важно открыть учащимся путь в духовный мир человека.( Ким А.Д., преподаватель курса ОРКС в Лучановской СОШ)

Анализ учебно-воспитательного процесса МОУ "Лучановская СОШ" за 2009-2010 учебный год.

Wed, 02 Mar 2011 16:46:49 GMT

Основной целью анализа работы Лучановской СОШ является: аналитическое обоснование планирования работы в новом учебном году на основе определения факторов и условий, повлиявших (положительно или отрицательно) на результаты деятельности в 2009-10 учебном году. Подробнее.

Диагностика и коррекция риска школьной дезадаптации младших школьников. (Из опыта работы МОУ «Лучановская СОШ»)

Mon, 24 Jan 2011 18:09:03 GMT

По данным районной психолого-медико-педагогической комиссии, около 70 % детей семилетнего возраста, поступающих в 1-й класс, не имеют в достаточной мере сформированных предпосылок к успешному школьному обучению. В связи с этим для учителя начальной школы является актуальной проблема диагностики и коррекции риска школьной дезадаптации первоклассников. Педагоги, работающие с детьми младшего школьного возраста, имеют возможность познакомиться с опытом учителей МОУ «Лучановская СОШ» и использовать его в собственной педагогической практике.

О роли комплексного подхода в коррекции недостатков психофизического развития школьника с диагнозом

Tue, 04 Jan 2011 18:52:34 GMT

При поступлении в школу многие родители скрывают проблемы своего ребёнка, считая, что это не отразится на успеваемости ребёнка. При обучении почти все дети сталкиваются с трудностями, но одни их преодолевают и хорошо адаптируются в школе, а у других процесс адаптации растягивается, и у ребёнка возникают проблемы. Но школьные проблемы родители не связывают с причиной возникновения патологии, хотя у большинства детей в анамнезе имеется патология беременности и родов у мамы, родовые травмы, инфекционные и другие тяжёлые заболевания.

Перспективное планирование учителя-логопеда

Tue, 04 Jan 2011 18:24:46 GMT

Уважаемые коллеги!

В связи с отсутствием государственной программы по организации и проведению логозанятий в общеобразовательной школе для детей с проблемами в развитии каждый логопед сталкивается с необходимостью самостоятельного планирования коррекционной работы с различными группами детей. К этим группам относятся дети с общим недоразвитием речи, с фонетико-фонематическим недоразвитием, нарушением письменной и устной речи, а также дети, имеющие задержку психического развития. Мы не в коем случае не претендуем на новаторство и непогрешимость. В предлагаемом Вам перспективном планировании отражены наши наработки и учтены рекомендации таких известных логопедов, как Ефименкова Л.Н., Садовникова И.Н., Ястребова А.В. План предлагает Вам трёхэтапную коррекционную работу и рассчитан на: · 4-е учебных года для детей с диагнозом «задержка психического развития», · 2-а учебных года для детей с общим недоразвитием речи. Каждая из частей может быть использована, как самостоятельный план с учётом структуры дефекта ребёнка, варьируется только количество часов, и речевой материал подбирается индивидуально. Надеемся на Вашу доброжелательную оценку, ждём замечаний и предложений. Подробнее.

Организация системы коррекционно-развивающего обучения в сельской школе

Tue, 04 Jan 2011 17:36:52 GMT

«Получение детьми с особыми образовательными потребностями образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. В связи с этим обеспечение реализации права детей с ограниченными возможностями здоровья рассматривается как одна из важнейших задач государственной политики в области образования.» (министр А.А. Фурсенко 1 июля 2008г.) Подробнее.

РАЗВИТИЕ ГРАФИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Tue, 04 Jan 2011 17:18:48 GMT

Анализ педагогической работы показывает увеличение количества детей в начальной школе, имеющих трудности в обучении. Причинами этих трудностей являются недостаточная готовность ребенка к школе и задержка развития высших психических функций. Подробнее.